LIBRO : 300 SITUACIONES DIDÁCTICAS (PREESCOLAR)

VERSIÓN ANTERIOR:

VERSIÓN NUEVA

CAMPOS FORMATIVOS PREESCOLAR

EN ESTA ENLACE ENCONTRARÁS LA VERSIÓN 2017

http://alfonsojaviermonarrezrios.blogspot.mx/2017/03/300-situaciones-didacticas-campos.html

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

Para un aprendizaje significativo, una propuesta constructivista; basadas en competencias. según la nueva reforma educativa en PREESCOLAR

Competencias para el logro de una personalidad segura, informada, y con capacidad de saberse comunicar y porqué no: saber negociar. PREESCOLAR

Comunicarse para la vida, para el logro de un proyecto de vida

A manera de presentación los prestigiosos editores GIL EDITORES escriben en el apartado denominado Bienvenidos, lo siguiente: "Presentamos 300 Situaciones Didácticas, obra que ofrece a las educadoras (es) PREESCOLAR herramientas para desarrollar fácilmente y con certeza los contenidos de la educación de calidad que los niños de Preescolar merecen"

Basado en los campos formativo PREESCOLAR

300 Situaciones Didácticas, es un compendio de actividades que abarcan los campos formativos que hay que abordar en la Educación PREESCOLAR

Lenguaje y Comunicación; Desarrollo personal y social; Desarrollo físico y salud, Expresión y apreciación artísticas; Pensamiento matemático, Exploración y conocimiento del mundo, para favorecer el desarrollo pleno e integral de las diferentes capacidades en los niños"

La obra está organizada en seis campos formativos

Cada campo se divide en dos o más Aspectos, en cada uno de los cuales se especifican las competencias a promover en los niños

El agrupamiento de competencias en Campos formativos facilita la identificación de intenciones educativas claras, evitando así la ambigüedad e imprecisión, que en ocasiones se intenta justificar aludiendo al carácter integral del aprendizaje y del desarrollo infantil.

Los campos formativos permiten identificar las implicaciones de las actividades y experiencias en que participen los pequeños; es decir, en qué aspectos del desarrollo y aprendizaje se concentran (pensamiento matemático, lenguaje, y más...), pero no constituyen "materias" o "asignaturas" para ser tratadas en forma independiente

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Este libro ayuda en mucho al postulado de Jacques Delors:

1.- Aprender a conocer

2.- Aprender a hacer

3.- Aprender a vivir juntos

4.- Aprender a ser

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Las actividades que se proponen -basadas en juegos- hablan de saber identificar áreas de acuerdos y desacuerdos, de razonamientos, de diferencias encontradas, de priorizar metas y necesidades. para el desarrollo de su personalidad y lograr que se sepan incluidos en un grupo, con objetivos claramente definidos, con tolerancia, disciplina, trabajo, esfuerzo, imaginación, lenguaje, negociar, y más...

Situaciones que contribuyen al desarrollo del grupo

Cada SITUACIÓN DIDÁCTICA de esta obra ofrece la siguiente información:

a) PROPÓSITO: Define la misión de la educación preescolar y expresa los logros que se espera tengan los niños que la cursan. Además, son la base para definir las competencias a favorecer mediante la intervención educativa

b) COMPETENCIA: Corresponde a los aspectos en que se organiza cada Campo formativo

c) SE FAVORECEN Y SE MANIFIESTAN: detalla la forma en que se desarrollan o se evidencian las competencias en los niños

ASIMISMO:

* Ofrece opciones para diseñar o seleccionar situaciones didácticas o secuencias de actividades

*Refiere aprendizajes que los niños pueden lograr según las características de cada campo formativo

*Es una guía para la observación y la evaluación continua de los progresos de cada niño.

Esto permitirá al docente identificar las acciones necesarias para desarrollar en las situaciones propuestas, las variantes que impongan nuevos desafíos a los niños en el campo formativo de que se trate. Un libro de recursos, lleno de ideas, actividades efectivas y agradables para ayudar a los niños a aprender a crecer

La aplicación de estas SITUACIONES DIDÁCTICAS (PREESCOLAR) desarrolladas en el MANUAL contribuyen en mucho a que desarrollen el hablar en público, a tomar decisiones, a cambiar de rumbo con sentido y conocimiento, a trabajar en equipo, a trabajar con tolerancia, a aprender hacer de manera eficiente, a tener, habilidades, a negociar, a entender, a comprender, a ser seguros, rápidos, breves, a ser responsables, a saber analizar, razonar y comunicarse, y más...

300 actividades para preescolar clasificadas en 23 secciones:

Arte, Cubos, Libros, Sentados en círculo, Dramatizaciones, Motricidad fina, Rimas, Poesías y canciones. Juegos. Consejeros generales. Motricidad gruesa. Festividades. Lenguaje y literatura. Matemáticas, y más...

La obra tiene como objetivo servir de currículo-guía y de ayuda a los maestros de preescolar que planifican y llevan programas comprensivos

Que basados en campos formativos contribuyen en mucho al desarrollo de competencias

Son 300 actividades estrictamente organizadas por campo formativo:

* Desarrollo personal y social = 92 actividades

* Lenguaje y comunicación = 141 actividades

* Pensamiento matemático = 85 actividades

* Expresión y apreciación artísticas = 141 actividades

* Desarrollo físico y salud = 95 actividades

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

EXPLICACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

FICHA TÉCNICA:

Un volumen

Tapa dura en color plastificada

369 páginas

Ilustrada a todo color

Edición primera 2011

Reimpresión 2014 y 2017

ISBN 968-9118-28-5

Bajo los auspicios de Miguel Ángel López Gil

Casa Editora: Gil

DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones

Si es de su agrado está espléndida obra:

Se puede comunicar al Teléfono: 7146961 (Culiacán, Sinaloa, México) Teléfono. 01-6677-146961 (Solo en México) Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México) o 045 (México) -6671-985765, o al teléfono: 01-800832-7697 su llamada es gratis solo en México.

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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

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Quedo a sus órdenes; gracias