LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 Libro. Autor Celso Antunez. Editor Gil Editores
A finales del año pasado se publico un libro que
para principios de este mes de Febrero del 2009 se
ha constituido en un baluarte por su propuesta
constructivista; con "contenidos centrados en los
ALUMNOS Y ALUMNAS y el desarrollo de habilidades
y estrategias de las diferentes inteligencias"
Con más de 330 actividades para
preescolar y primaria, todas
novedosas y no repetidas, sin
duda lo ha catapultado en las
preferencias de compra por
parte de el personal dedicado a
la docencia o bien como maestra de apoyo
preescolar y primaria, todas
novedosas y no repetidas, sin
duda lo ha catapultado en las
preferencias de compra por
parte de el personal dedicado a
la docencia o bien como maestra de apoyo
Como dice el desplegado de la obra "una obra para conocer qué inteligencia domina en el niño, reforzar en las que progresa de manera lenta y potenciar aquellas en que se destaca"; realmente a manejo interesado en la búsqueda de objetivos de la Educadora aquí encuentra un sin fin de propuestas de trabajo serias y sencillas y sobre todo novedosas, aderezadas con una pizca de humor
El libro "DINÁMICAS PARA ESTIMULAR
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES";
sin duda que presentará números importantes de
desplazamiento para fines de este año por lo refrescante
en este ámbito de la Educación en Preescolar y Primaria
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES";
sin duda que presentará números importantes de
desplazamiento para fines de este año por lo refrescante
en este ámbito de la Educación en Preescolar y Primaria
Porque le esta dando armas a la Educadora para
conocer y desarrollar el tipo de inteligencia dominante
en los alumnos, mediante 330 propuestas sencillas de trabajo
conocer y desarrollar el tipo de inteligencia dominante
en los alumnos, mediante 330 propuestas sencillas de trabajo
Lo anterior será motivado por lo siguiente y lo cito tal y como es:
Logros que obtendremos:
...al conocer y desarrollar el tipo de inteligencia
dominante en los alumnos
dominante en los alumnos
Lograremos: Disminución de los problemas de conducta
Lograremos: Incremento de la autoestima
Lograremos: Desarrollo de las habilidades
de cooperación y liderazgo
de cooperación y liderazgo
Lograremos: Enorme aumento del interés y de
la dedicación al aprendizaje
la dedicación al aprendizaje
Lograremos: Incremento de un 40% en el conocimiento
Lograremos: Presencia permanente del humor
!Logros suficientes para hacer el cambio!, ¿no le parece?
A MANERA DE EJEMPLO
Para vizualizar como ejemplo la propuesta de trabajo
de una de las 330 que contiene el libro tomamos
una al azar y sería (en la página. 108):
de una de las 330 que contiene el libro tomamos
una al azar y sería (en la página. 108):
Titulo: Coloreando
Habilidad: Vocabulario. Con indicaciones sobre la
principal habilidad que se promueve
principal habilidad que se promueve
Otras Estimulaciones: Percepción visual,
Razonamiento Lógico
Razonamiento Lógico
Cada dinámica estimula diversas
habilidades en el niño
habilidades en el niño
Preparación: Dibujar o realizar en cartulina una
cocina, una habitación o la estructura interior
de una vivienda. Construir con cartulina piezas, que
completen esa habitación, tales como sofás, camas,
mesas, espejos, armarios, ollas y otros objetos
cocina, una habitación o la estructura interior
de una vivienda. Construir con cartulina piezas, que
completen esa habitación, tales como sofás, camas,
mesas, espejos, armarios, ollas y otros objetos
Las actividades incluyen una
fase de preparación como
ayuda para el docente
ayuda para el docente
Desarrollo: Con las piezas, el niño deberá nombrar el objeto, montándolo sobre la estructura
El juego se puede llevar a cabo en grupo; en las siguientes etapas, deberá nombrar, decir los colores o contar relatos en relación con ese montaje
DESARROLLO:
En cada actividad, se señala
qué tipo de inteligencia desarrolla;
como es en este ejemplo: Inteligencia Verbal
qué tipo de inteligencia desarrolla;
como es en este ejemplo: Inteligencia Verbal
Me falto mencionar las Inteligencias que
se desarrollan en la Obra:
se desarrollan en la Obra:
Espacial, Cinestésico-corporal y motricidad,
Lógico-matemática, Musical, Naturalista, Personales,
Pictórica, Verbal o Lingüista
Lógico-matemática, Musical, Naturalista, Personales,
Pictórica, Verbal o Lingüista
"Porque no todos aprendemos de la misma manera";
lo anterior es un compás de reflexión básica y estimulante
O; también ¿Maestro, ¿sabe cómo aprenden sus alumnos?
Estas dos frases (se mencionan en la publicidad),
sirven para reflexionar y encontrar respuestas
en esta preciosa obra
lo anterior es un compás de reflexión básica y estimulante
O; también ¿Maestro, ¿sabe cómo aprenden sus alumnos?
Estas dos frases (se mencionan en la publicidad),
sirven para reflexionar y encontrar respuestas
en esta preciosa obra
FICHA TÉCNICA:
Un tomo
384 páginas
Formato de 21.5 por 28 cm
Pasta gruesa en color plastificada
Pasta gruesa en color plastificada
Impresión a todo color
Autor Celso Antunez et al.
Primera impresión 2011
Reimpresión 2013
ISBN 968-9118-00-5
Editores Gil
DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones
DINÁMICAS PARA ESTIMULAR
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS
Gracias
DINÁMICAS PARA ESTIMULAR
Autor Celso Antunez et al.
Primera impresión 2011
Reimpresión 2013
ISBN 968-9118-00-5
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DISTRIBUIDOR: ABC Ediciones
NOVEDAD
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A B C EDICIONES
Si es de su
agrado está espléndida obra:
DINÁMICAS PARA ESTIMULAR
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Se puede
comunicar al Teléfono: 66717146961
aquí en
Culiacán,
Sinaloa, México
Teléfono 6677-146961 Solo en
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Postal 80170
Entre:
Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio
Sin
representantes dentro; o, fuera de nuestro País
ALFONSO
JAVIER MONÁRREZ RÍOS
Gracias a
Google la oportunidad de publicar Gracias
Quedo a sus órdenes; gracias
DINÁMICAS PARA ESTIMULAR
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS
Gracias
DINÁMICAS PARA ESTIMULAR
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
