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viernes, 22 de octubre de 2021

300 FORMAS DE MEJORAR TU MEMORIA E INTELIGENCIA

 

300 FORMAS DE MEJORAR

TU MEMORIA E INTELIGENCIA

1 Libro Autor Jackie Guthrie y Tim Preston

Editor Lexus

 

Mediante la aplicación juegos mentales –Tests-, se pretende mejorar el sentido de la reflexión, del discernimiento, del juicio, de la elección entre diversas situaciones, de la especulación, acerca de la abstracción, de meditar acerca de las escalas de elección, y más…

= ¿Deseas incrementar tu capacidad numérica y verbal?

= ¿Deseas fijar tu atención en el desarrollo

de habilidades de observación?

= ¿Necesitas escalar en fijar rutas de acción

para identificar problemas y desarrollar soluciones?

= ¿Cómo identificar, jerarquizar, situar, equiparar

algunas situaciones; para resolver problemas?

= ¿Cómo diseñar programas mentales para

el desarrollo aptitudes mentales para resolver problemas?

= ¿Cómo plantear y resolver situaciones?

= ¿Cómo jerarquizar y establecer rutas de solución?

= Conocer las formas y tácticas que te ayuden

a planear y supervisar el proceso de solución,

esa es claramente la oferta que te propone

este plan de trabajo que el autor propone

 

 

= Ideas ensambladas; que te servirán mediante el planteamiento

de problemas mediante enfrentar problemas

y aplicar la lógica, el razonamiento y que además

se traduzca en habilidades mentales

y habilidades verbales

= ¿Habilidades mentales?; que serán de mucha utilidad,

porque solo así tendrás oportunidad de elaborar

análisis en automático, mediante un primer vistazo

a la problemática a tratar y desarrollar en

el tiempo generado por la disciplina y la paciencia

para fijar tu atención y aplicarte en resolver

tus problemas del día a día

= Habilidades mentales que tendrás que desarrollar

con el paso del tiempo en lo referente al desarrollo

de generar habilidades en el día a día

 

Una obra: 300 FORMAS DE MEJORAR TU

MEMORIA E INTELIGENCIA

 diseñada para ayudarte a ejercitar tú

capacidad numérica y verbal, así como

la memoria, por medio de entretenidos desafíos

que irán aumentando su dificultad a medida

que asciendas de nivel

 

Los medios de comunicación recuerdan

con bastante frecuencia los beneficios que tiene

para la salud practicar algún tipo de ejercicio físico

varios días a la semana

 

Sin embargo, pocas veces se hace hincapié en

lo provechoso y saludable que resulta para nuestro

organismo que el cerebro se encuentre

también en buena forma

 

Desde luego que tendrás oportunidad de desarrollar

la paciencia necesaria, de la disciplina para encarar

situaciones de resolver problemas

 

Por supuesto que en tu currículo escolar no

encontrarás ninguna clase en este tema;

es, por supuesto abandonado y dejada al garante,

dejándola de lado, y ni tan siquiera encontrarás

oportunidad de que tengas especialmente desarrollar

tu pensamiento en generar habilidades mediante

claras exposiciones en búsqueda de

enriquecer tu habilidad mental

RESUMEN:

Es una obra ideada para ayudar a ejercitar tu capacidad numérica y verbal, así como la memoria, por medio de entretenidos desafíos que irán aumentando su dificultad a medida que asciendas de nivel

= = = 

DE LA COLECCIÓN ATLAS ILUSTRADO 

  

ÍNDICE:

 

TENLO EN MENTE:

Rompecabezas para medir nuestra capacidad de recordar

palabras, formas, imágenes y detalles

MEJORA TU DESTREZA LINGÜÍSTICA

Crucigrama, códigos y otros juegos

EXPANDE TU MENTE:

Ilusiones ópticas, puzles y complicados laberintos

para evaluar la capacidad visual y espacial

RAZÓNALO:

Rompecabezas de números, palabras y secuencias

APLICA LA LÓGICA

Examina los datos y comprueba tus

habilidades estratégicas y de razonamiento

SOLUCIONES

 

FICHA TÉCNICA

1 Libro

256 páginas esmaltadas a todo color

En formato 24 por 34 por 2.5 cm

Pasta gruesa en color plastificada acolchada con sobrecubierta

Edición 2018

ISBN 9789962045687

Autor Jackie Guthrie y Tim Preston

Traducción Antonio Resines

Editor Tikal Susaeta y Lexus

 

 

NOVEDAD 2018

 

DISTRIBUIDOR A B C EDICIONES

 

 

 Si es de su agrado está espléndida obra:

300 FORMAS DE MEJORAR

TU MEMORIA E INTELIGENCIA

1 Libro Autor Jackie Guthrie y Tim Preston

Editor Lexus

Se puede comunicar al Teléfono: 7146961 aquí en

Culiacán, Sinaloa, México

 Teléfono 01-6677-146961 Solo en México

Teléfono celular: 044 (Culiacán, Sinaloa, México)

O 045 (México) -6671-985765

Tenemos entrega a domicilio en México

por varias mensajerías; puede usted indicarnos

cuál sería la de sus deseos

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Tenemos asistencia telefónica desde las

10:00 A.M, hasta las 10:00 P.M.

en horario del Pacífico

Puede comunicarse en el WhatsApp:

6671-98-57-65

 

 Mayor información en: 

alfonsomonarrez@gmail.com 

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com 

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Avenida Jesús Terán número: 1747;

Fraccionamiento Nuevo Culiacán

Código Postal 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

Sin representantes dentro; o, fuera de nuestro País

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Agradecemos a Google la oportunidad de publicar Gracias 

  

 300 FORMAS DE MEJORAR TU MEMORIA

E INTELIGENCIA

1 Libro Autor Jackie Guthrie y Tim Preston

Editor Lexus

 

 

Quedo a sus órdenes; gracias

lunes, 18 de abril de 2011

LIBRO y CD-ROM : COMENZANDO A APRENDER, ACTIVIDADES. DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MULTIPLES

MATERIAL AGOTADO

LIBRO y CD-ROM : COMENZANDO A APRENDER, ACTIVIDADES. DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES


Enciclopedia Temática Inicial


Para niños y niñas de 3 a 8 años


1 Tomo y 1 CD-ROM Animado

COMENZANDO A APRENDER, ACTIVIDADES DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: es un gran apoyo para las distintas etapas de desarrollo de inteligencia infantil detallas en actividades de una forma sencilla y práctica, que contiene situaciones didácticas


COMENZANDO A APRENDER; ACTIVIDADES. DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: es una espléndida obra que le brinda a los niños y a las niñas en Preescolar y los dos primeros años en Educación de primaria, la oportunidad de aprender a través de conceptos claros, concretos y siempre acompañados de bellas ilustraciones a todo color, que sin duda captarán su atención



COMENZANDO A APRENDER; ACTIVIDADES. DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MULTIPLES: es un manual de apoyo que brinda la oportunidad de trabajar en el desarrollo de las diversas inteligencias


COMENZANDO A APRENDER; ACTIVIDADES. DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: está dividido por temas y de fácil localización por colores

CONTENIDO
Actividades de Inteligencia Verbal / Lingüística
Actividades de Inteligencia Visual / Espacial
Actividades de Inteligencia Lógica / Matemática
Actividades de Inteligencia Cinética / Corporal
Actividades de Inteligencia Musical y Rítmica
Actividades de Inteligencia Visual / Espacial
Actividades de Inteligencia Naturalista
Actividades de Inteligencia Intrapersonal 

CD-ROM animado denominado cómo: COMENZANDO A APRENDER. ACTIVIDADES DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, interactivo que mantendrá a los pequeños totalmente interesados y divertidos, mientras aprenden y reafirman los conocimientos


FICHA TÉCNICA:

1 Tomo
En formato de 17.5 por 24.5 cms.
Tapa dura a todo color
478 páginas ampliamente ilustradas a todo color
1 CD-ROM Animado e interactivo, diseñado para aprender jugando en el aula
Euroméxico Editores 



  
COMENZANDO A APRENDER; ACTIVIDADES. DESARROLLANDO INTELIGENCIAS MULTIPLES

domingo, 14 de noviembre de 2010

LIBRO : MIS 301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES


MIS 301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES


PREESCOLAR Y PRIMARIA.

UNA PROPUESTA CONSTRUCTIVISTA.

Las dinámicas aquí contenidas están organizadas según las inteligencias específicas, actúan siempre de forma interdisciplinar y estimulan de modo simultáneo otras inteligencias.

Conociendo y explotando el tipo de inteligencia dominante en nuestros alumnos e hijos lograremos:

Minimizar los problemas de conducta.
Incrementar su autoestima.
Desarrollar sus habilidades de cooperación y liderazgo.
Aumentar el interés y la dedicación al aprendizaje.
Incremento de un 40% en el conocimiento.
Mejorar de manera permanente el humor y su actitud jovial. 
Otro acierto importante de Oseas Florentino lira y su espléndido equipo de trabajo, al ofrecernos el presente trabajo: “301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES”.
OBJETIVO DE LA PRESENTE OBRA. “MIS 301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES”.
Ofrecen al docente comprometido dinámicas para estimular el desarrollo de todas las inteligencias de los alumnos, identificando las que cada niño o niña posee en menor o mayor grado para obtener un desarrollo óptimo de ellas, sin descuidar el estímulo de las otras que tiene en menor grado para lograr, así, el desarrollo integral del niño o la niña.
Son 8 grandes apartados en donde se desarrollan dinámicas que emplean materiales de bajo costo y de fácil captación.
En su presentación, los autores, nos escriben:
“…en esta obra, se parte del concepto de juego para el desarrollo de las dinámicas con el propósito bien definido de estimular el crecimiento, como estrategia para lograr el desarrollo cognitivo orientada a los retos de la vida y no como competencia entre personas o grupos, lo cual implica una victoria o una derrota”. 

“No clasificamos el material según los grupos de edades por dos razones básicas: la primera es que para su aplicación la edad del niño es menos importante que las condiciones materiales de la familia, económicas y del entorno; un niño de dos años perteneciente a una clase social alta, de una ciudad, muchas veces ha recibido más estímulos que un niño de seis años que vive en una comunidad deprimida. La segunda razón es que la diversidad de estímulos ambientales interfiere en el desarrollo físico, cognitivo, intelectual y, sobre todo, emocional del niño, ocasionando grandes diferencias individuales. Este libro está destinado a Padres y Profesores, los cuáles saben mejor que nadie la verdadera edad cognitiva de los niños que tienen a su alrededor”.

“Hemos cuidado mencionar solamente las dinámicas en las que se utilizan materiales disponibles y desechables que abundan en el entorno, mostrando al Profesor o Profesora que el valor de su creatividad es enorme, pero que “valor”, no significa “precio”.



INDICE:

Pág. 28 Inteligencia verbal lingüística. Actividades.
Pág. 50 Inteligencia lógico – matemática. Actividades.
Pág. 78 Inteligencia espacial. Actividades.
Pág. 97 Inteligencia musical. Actividades.
Pág. 112 Inteligencia cinestésico – corporal y motricidad.
Pág. 144 inteligencia naturalista.
Pág. 158 Inteligencia pictórica.
Pág. 180 inteligencias personales.

FICHA TÉCNICA:

1 tomo. 
200 páginas. 
En formato de 21.5 por 28 cm. 
Tapa dura a color. 
Ilustrada a todo color.
Editor Libros para Profesores
NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra “MIS 301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES”; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961

O al e-mail:

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

alfonsomonarrez@gmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán.

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

 

Los autores afilan su propuesta en la introducción de este espléndido manual: “MIS 301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES”, y acto seguido sin más preámbulos nos ofrecen 301 dinámicas que seguro harán las delicias del profesorado comprometido en ofrecer lo mejor de sí mismos a quienes en un futuro serán los hombres y mujeres del mañana.

“Elemento indispensable e imprescindible en la aplicación de las dinámicas es el docente: un profesional que cree en el poder de transformación de las inteligencias, que desarrolla las dinámicas con seriedad, como algo más que simples juegos, y que estudia siempre y se aplica cada vez más desarrollando una línea de actitud científica en su desempeño, pero esa línea no limita su sensibilidad, alegría o entusiasmo; es un promotor de diversiones que sabe divertirse. Es difícil preveer cómo será el futuro, pero albergamos la certeza de que será del modo como lo haga el docente”.

“No nos hemos preocupado tampoco en distribuir de determinada manera las dinámicas en cada capítulo. Para algunas habilidades cognitivas existen más dinámicas que para otras, pero para todas existen suficientes propuestas de estímulos.”

domingo, 17 de octubre de 2010

LIBRO : 301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA



301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA
Un tomo
Ideal para PREESCOLAR Y PRIMARIA

Los editores en la presentación del libro anotan: “No es difícil concluir que todo juego verdadero es una metáfora de la vida. Creemos que es importante incluir esta reflexión porque, en esta obra, se parte del concepto de juego para el desarrollo de las dinámicas, con el propósito bien definido de estimular el crecimiento, como estrategia para lograr el desarrollo cognitivo orientado a los retos de la vida y no como competencia entre personas o grupos, lo cual implica una victoria o una derrota”

Continúan. “En la elaboración de este trabajo se procuró atender a las áreas de las inteligencias múltiples que pueden ser estimuladas mediante la utilización de una dinámica de índole material o incluso verbal”

“No se ha basado en el currículo, aunque su alcance sea siempre pluricurricular”.
“Estas dinámicas, organizadas según las inteligencias especificas, actúan siempre de forma interdisciplinar y estimulan de modo simultáneo otras inteligencias”

“No clasificamos el material según los grupos de edades por dos razones básicas: la primera es que para su aplicación la edad del niño es menos importante que las condiciones materiales de la familia, económicas y del entorno, un niño de dos años perteneciente a una clase social alta, de una ciudad, muchas veces ha recibido más estímulos que un niño de seis años que vive en una comunidad deprimida

La segunda razón es que la diversidad de estímulos ambientales interfiere en el desarrollo físico, cognitivo, intelectual y, sobre todo, emocional del niño, ocasionando grandes diferencias individuales. Este libro está destinado a padres y profesores, los cuáles saben mejor que nadie la verdadera edad cognitiva de los niños que tienen a su alrededor"


“No nos hemos preocupado tampoco en distribuir de determinada manera las dinámicas en cada capítulo. Para algunas habilidades cognitivas existen más dinámicas que para otras, pero para todas existen suficientes propuestas de estímulos”

“Hemos cuidado mencionar solamente las dinámicas en las que se utilizan materiales disponibles y desechables que abundan en el entorno, mostrando al profesor que el valor de su creatividad es enorme, pero que “valor”, no significa “precio”

Elemento indispensable e imprescindible en la aplicación de las dinámicas es el docente: un profesional que cree en el poder de transformación de las inteligencias, que desarrolla las dinámicas con seriedad, como algo más que simples juegos, y que estudia siempre y se aplica cada vez desarrollando una línea de actitud científica en su desempeño, pero esa línea no limita su sensibilidad, alegría o entusiasmo, es un promotor de diversiones que sabe divertirse. Es difícil prever cómo será el futuro, pero albergamos la certeza de que será del modo como lo haga el docente”


En su brillante introducción, en donde realiza un repaso por los diferentes tipos de inteligencias, según Howard Gardner, los editores escriben: “…al dividir, la colección (301 DINAMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES”), de dinámicas propuestas en los distintos capítulos, iniciamos cada uno con un pequeño resumen sobre sus características, manifestaciones y formas de motivarlas dentro del aula o en casa”


Los autores están convencidos de: “Para que ese desarrollo cerebral alcance toda su potencialidad y multiplique su poder de conexión necesita una gimnasia, genéricamente denominada estímulos, que deben ser producidos por personas adultas y por otros niños”


Los autores más adelante escriben y nos aportan datos acerca de las neuronas, la mielina, las proteínas, la velocidad de respuesta, leche materna, cuidados, aporte de un mentor, espacios, tranquilidad, y más...


Y continúan anotando: “Los ejercicios o gimnasias cerebrales exigen que haya tiempo para su aplicación y, en la medida de lo posible, que esas aplicaciones sean producto de un programa que incluya juegos distintos, aplicados de modo progresivo, partiendo siempre de los más fáciles a los más difíciles

El modo como el niño afronta el juego es, para un buen observador, la medida de su valor

Juegos valiosos son los que despiertan interés e implican progresos expresivos en la actuación de los participantes”

INDICE GENERAL:

Pág. 28 Inteligencia Verbal o lingüística. Pág. 50 Inteligencia Lógica – Matemática. Pág. 78 Inteligencia Espacial. Pág. 97 Inteligencia Musical. Pág. 112 Inteligencia Cinestésico – Corporal y Motricidad. Pág. 144 Inteligencia Naturalista. Pág. 158 Inteligencia Pictórica. Pág. 180 Inteligencias Personales


Más adelante escribe sobre “INTELIGENCIA Y DESARROLLO HUMANO”; “EL EXCESO DE ESTÍMULOS ACTÚA COMO DESESTIMULO”, “DESARROLLO PRENATAL”, “DESARROLLO INTELECTUAL HASTA LOS TRES AÑO”, “COMO AYUDAR A DESARROLLAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES”.”JUEGO Y APRENDIZAJE”, “JUEGOS Y HABILIDADES OPERATORIOS”, “COMO UTILIZAR LAS DINÁMICAS COMPRENDIDAS EN ESTE MANUAL”, “COMO UTILIZAR LOS JUEGOS”, aportando espléndidos resúmenes acerca de “INTELIGENCIAS Y SUS LINEAS DE ESTIMULACIÓN”, “LO REFERENTE A METAS U OBJETIVOS A PERSEGUIR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL, EN LA ENSEÑANZA BÁSICA, ENSEÑANZA MEDIA Y SUPERIOR”, aportando un brillante resumen acerca de las etapas del niño con lo que sería la visión de SELMA, la visión de PIAGET, y relacionándolos con juegos estimuladores


Haciendo mención por lo que GARDNER denomina como CARTOGRAFIANDO, elaborando un cuadro muy explicito acerca de las características operacionales, acerca de centralizadores, irreversibles, anti transformadores, transductivas y egocéntricas


Presenta cuadros en resumen de las diferentes inteligencias, haciendo mención a la fase de edad en donde corresponden habilidades y algunos estímulos posibles







Pero lo más importante de este manual.DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN PREESCOLAR Y PRIMARIA”, es el aporte precisamente en sus 301 dinámicas, que de manera puntual nos entrega el autor

En donde cada una de ellas se desarrolla muy explícitamente, de tal forma que presenta –para cada una de ellas-, el nombre de la dinámica, a que habilidad hace referencia, otras estimulaciones, la preparación de la dinámica y el desarrollo de la misma

Por lo que tenemos una espléndida obra que presenta dinámicas muy precisas.
Las dinámicas están organizadas según las inteligencias específica de que se trate, que actúan siempre de forma interdisciplinar y estimulan de modo simultáneo otras inteligencias

Conociendo y explotando el tipo de inteligencia dominante en nuestros alumnos e hijos –por qué no-, lograremos:

Minimizar los problemas de conducta
Incrementar su autoestima
Desarrollar sus habilidades de cooperación y liderazgo
Aumentar el interés y la dedicación al aprendizaje
Incremento de un 40% en el conocimiento
Mejorar de manera permanente el humor y su actitud jovial

MIS 301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
Ochos capítulos que corresponden a las diferentes inteligencias identificadas por psicólogos y pedagogos modernos, a saber:

Actividades INTELIGENCIA VERBAL O LINGÜÍSTICA

Actividades INTELIGENCIAS PERSONALES

Actividades INTELIGENCIA LÓGICO - MATEMÁTICA

Actividades INTELIGENCIA NATURALISTA

Actividades INTELIGENCIA PICTORICA

Actividades INTELIGENCIA ESPACIAL

Actividades INTELIGENCIA CINESTÉTICO – CORPORAL Y MOTRICIDAD

Actividades INTELIGENCIA MUSICAL

Presentadas cada una de ellas con una explicación muy precisa y puntual.
Una propuesta constructivista.

FICHA TÉCNICA:

1 Tomo
200 Páginas
En formato de 21.5 por 28 cms
En tapa dura a todo color
Ilustrada a todo color
ISBN: 968-9118-00-5
Autor de los textos: Celso Antunes
Objetivos: Más de 300 dinámicas que sirven al docente para estimular el desarrollo de todas las inteligencias de los alumnos, identificando las que cada niño posee en mayor grado para obtener un desarrollo óptimo de ellas, sin descuidar el estímulo de las otras que tiene en menor grado para lograr, así, el desarrollo integral del niño

NOVEDAD

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra “MIS 301 DINÁMICAS PARA ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, EN PREESCOLAR Y PRIMARIA”; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697 gratis su llamada solo en nuestro país México

Ó al teléfono. 01-6677-146961nacional

O al e-mail:

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
alfonsomonarrez@gmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.
Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán.
Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RÍOS

Gracias.