ME RESPETO
TE RESPETO ¡NOS RESPETAMOS!
Para que los niños y jóvenes entiendan los valores y los practiquen
Incluye un CD interactivo
Enseñar con el ejemplo es educar para la vida
Los editores nos escriben en su introducción
EDUCAR EN VALORES, PARA LA VIDA,
es la premisa de esta obra, de acuerdo con los objetivos
de los actuales currículos educativos
Para ello, buscamos que los PRE-adolescentes y adolescentes
puedan reconocer los valores deseables para aplicarlos así en el diario vivir
Varios factores configuran en la actualidad una realidad social
compleja e inestable y entre los más importantes podemos mencionar:
Los conflictos socio-económicos
La progresiva redefinición de los roles sociales
La diversidad social y el pluralismo cultural
La pasividad y el poder de los medios de comunicación
La revolución científico tecnológica y sus efectos
sobre la sociedad y el medio ambiente
La creciente circulación de antivalores y
pautas negativas de socialización
Las graves transformaciones del medio ambiente
Por esto, nuestra meta es fomentar en los jóvenes un
espíritu crítico y el pensamiento. Autónomo, que les
permita diferenciar los valores de los antivalores para
poder entonces actuar de acuerdo con valores positivos
Por medio de esta obra, intentamos acercarnos
a los problemas que se les plantean al ser humano
en la convivencia con sus semejantes
y con su entorno social y natural
Así, indagamos de qué modo las pautas que regulan
Así, indagamos de qué modo las pautas que regulan
el funcionamiento social fueron modificándose y también
cómo la realidad nos muestra que aún
quedan muchas cuestiones por resolver
La obra se divide en tres grandes ejes temáticos precedidos
por una red conceptual (Mapas mentales); que
permite el agrupamiento, y la conexión entre
los distintos temas tratados en cada propuesta
y poder así, tratar el tema a profundidad
• VALORARSE UNO MISMO
La importancia de la construcción de una
sana autoestima en la formación del individuo
Aprender a respetar nuestra propia identidad
• VALORAR A LOS DEMÁS
El respeto por nuestros semejantes, aun
por quienes consideramos muy diferentes
La adopción de normas para la convivencia.
• VALORAR EL AMBIENTE EN QUE VIVO
La valoración del medio ambiente y los recursos naturales
Que podemos hacer, cada uno de nosotros,
para colaborar con su protección
La obra: “ME RESPETO; TE RESPETO,
¡NOS RESPETAMOS!:
Contiene valiosos recursos
pedagógicos para aplicar
en la escuela:
• Textos que permiten reflexionar sobre
nuestras acciones cotidianas
• Cuentos ilustrados con preguntas que promueven
la construcción de actitudes positivas
Las preguntas que los acompañan, invitan a la
reflexión y a la construcción de actitudes
positivas para aplicar a diario
• Historietas que fomentan el pensamiento autónomo
e invitan a relacionar y comparar los testimonios
expuestos con la experiencia propia
• Testimonios de la realidad y de la historia que
fomentan el pensamiento crítico y la
evaluación de situaciones conflictivas
• Una red conceptual (Mapas mentales), que
sintetizan las principales ideas del capítulo
y las presenta de forma gráfica, para su mejor comprensión
Y así tener un panorama para trabajar en el aula
• Decenas de ilustraciones con actividades
preparadas especialmente para cada tema
Fomentando así la reflexión sobre
situaciones de la vida cotidiana
• Actividades prácticas incluidas al finalizar cada
tema para aplicar lo aprendido en cada tema
Fijar los conceptos desarrollados y explorar
los nuevos valores desarrollados
LOS DIFERENTES TEXTOS RELACIONADOS CON PULCRITUD EN ESTA ESPLÉNDIDA OBRA PERMITEN TRABAJAR EN LAS SIGUIENTES ÁREAS:
Ética y moral
Salud e higiene
Técnicas de estudio
Educación cívica
Ecología y cuidado del medio ambiente
Educación vial
La obra: “ME RESPETO; TE RESPETO
¡NOS RESPETAMOS!
Ofrece la oportunidad de valorar decisiones que
ponen de manifiesto nuestros valores,
mediante ejemplos muy puntuales
La obra: “ME RESPETO; TE RESPETO
¡NOS RESPETAMOS!
Permite: enseñarles a nuestros hijos y/o alumnos;
a diferenciar entre lo que está bien y lo que está mal
De esta manera, les estaremos mostrando,
con nuestras propias acciones, cómo desarrollar
una conciencia moral colectiva
La obra: “¡ME RESPETO; TE RESPETO
NOS RESPETAMOS! Propone; por medio de
distintos y variados recursos pedagógicos,
fomentar en niños y jóvenes el juicio crítico y el
pensamiento autónomo, para que aprendan
a actuar de acuerdo con valores positivos,
contratándolos con los antivalores
tan comunes en nuestra sociedad
ALGUNAS SECCIONES DE LA OBRA
ME RESPETO, ME RESPETAS
¡NOS RESPETAMOS!
MENTES EN ACCIÓN:
Este magnifico apartado promueve la reflexión
mediante dinámicas, sobre como actuar ante
distintas situaciones de la vida diaria en las que nos
encontramos con un dilema moral para resolver
Provee preguntas disparadoras que nos
ayudan a elegir qué camino tomar
LÁPICES EN ACCIÓN:
Actividades para trabajar los temas expuestos en la obra
En todos los casos, el lector (MAESTRO),
deberá aplicar lo aprendido sobre los valores mencionados
en cada capítulo, permitiendo, por medio de
actividades breves y entretenidas, la fijación de conceptos
RETOS PARA REFLEXIONAR.
Testimonios extraídos de la realidad que presentan
historias cotidianas sobre solidaridad, buenas
costumbres y acciones que merecen ser destacadas,
funcionando como promotores de la reflexión
ante comportamientos negativos
CONSTRUYENDO VALORES
Pequeños recuadros destacados con reflexiones
breves pero fundamentales sobre conceptos
desarrollados en las páginas en que aparecen incrustados
Funcionan como unificadores de los principales valores
Que promueve la obra
HISTORIAS PARA PENSAR:
En esta sección; convenientemente muy ilustrada,
accederemos a cuentos breves, sobre diversos
temas tratados en el libro
Además, hallaremos preguntas que proponen
reflexionar sobre algunos de los
puntos expuestos en el relato
POSEE UN CD-ROM INTERACTIVO
CON ACTIVIDADES PARA
AMPLIAR Y COMPLEMENTAR
LO EXPUESTO EN EL TEMARIO DEL MANUAL
SECCIONES DEL CD-ROM:
¿Qué significa tu nombre?
Una propuesta divertida y motivadora para
ampliar la información y su significado
TEST DE ADAPTABILIDAD.
Un test valioso para poner a prueba
nuestras conductas y comportamientos
¿Tendremos más actitudes positivas
que negativas? ¡Comprobémoslo!
SOMOS LO QUE COMEMOS.
Una dinámica que nos permite el seguimiento
semanal puntual de nuestra alimentación
¡Cómo lograr una dieta saludable!
Un excelente ejemplo de conducta alimenticia
para nuestros alumnos y alumnas
El tema aquí tratado tiene por idea cuidar
nuestra vida a través de lo que comemos
¡QUE DILEMA MORAL!
Ocho actividades que nos proponen optar entre
distintas resoluciones para cada una de las aquí tratadas
Al finalizar cada actividad, sabremos qué
implica la opción que elegimos
Una activad que levantará polémica entre sus alumnos
Además, por si fuera poco:
¡UN SIMULADOR DE MANEJO PARA TU PC!
Una actividad que nos enseña a conducir con
responsabilidad conociendo los diferentes
tipos de señales de transito, tanto restrictivas,
informativas o de penalización
Diseñado para tomar conciencia de la importancia
de respetar las indicaciones viales para los futuros
conductores de automóvil que tenemos en clase
FICHA TÉCNICA:
2 Volúmenes
192 páginas
En formato de 20 por 27 cm
1 CD-ROM, denominado: ¡ME RESPETO;
TE RESPETO, NOS RESPETAMOS!
Producido por GRUPO CLASA
ISBN 9789974680180
Marta Ghiglomi y equipo editorial
Si es de su agrado comprar esta esplendida obra
"ME RESPETO; TE RESPETO
¡NOS RESPETAMOS!”
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Celular: 6671985765
O al e-mail
a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
alfonsomonarrez@gmail.com
Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
GRACIAS
